教員情報 - 近山和広 | 桜美林大学

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（最終更新日：2023-06-22 10:23:36）

  チカヤマカズヒロ   CHIKAYAMA, Kazuhiro
  近山和広
   キャリア区分   研究者教員

教育組織大学ビジネスマネジメント学群ビジネスマネジメント学類

職位准教授

職歴

1.	1992/04～1995/12	株式会社丸井その他（教員以外）
2.	2000/04～	桜美林大学非常勤講師
3.	2000/04～2007/03	武蔵野大学非常勤講師
4.	2000/04～2002/03	淑徳大学非常勤講師
5.	2006/04～	清泉女子大学非常勤講師
6.	2006/04～2009/03	秋草学園短期大学非常勤講師
7.	2009/04～	明治大学非常勤講師
8.	2016/04～	実践女子大学非常勤講師
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学歴および学位

1.	1987/04～1992/03	桜美林大学卒業学士（経済学）
2.	1996/09～1999/01	サンフランシスコ州立大学修士課程修了修士（英語教授法）
3.	2017/04～2020/03	広島大学言語教育研究科英語教育学領域博士課程修了

主な担当科目

英語教育

委員会等

1.

2006/04～

日本英語検定協会準1級～3級面接テスト委員

著書・論文等

1.	論文	日本人英語教員におけるDirect Methodの考察（単著） 2004/03
2.	論文	大学英語教育におけるProcess Writing指導（単著） 2005/03
3.	論文	大学生のLearning StyleにみるTOEIC スコア推移の考察（単著） 2007/03
4.	論文	Movie Mistakes / triviaを使ったReading Activity （単著） 2007/03
5.	論文	SPT（被験者実演課題）と体制化による分詞の学習効果（単著） 2016/03
6.	論文	Is SPT Effective on Learning English Grammar? （単著） 2017/03
7.	論文	Effects of Using Blocks on Learning Participial Construction （単著） 2018/03
8.	論文	多感覚アプローチによる分詞構文学習の効果 : ブロックを使っての学習（単著） 2019/12
9.	その他	関係代名詞学習におけるブロック教材の効果性（共著） 2020/03
10.	論文	英語文法学習における多感覚アプローチの効果に関する実証的研究（単著） 2020/03
11.	論文	The Effect of Encoding by Multi-sensory Approach （単著） 2021/03
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学会発表

1.	1998/12	Easy Drawing for the Classroom Use（San Francisco State University TESOL Conference）
2.	2016/08	木製ブロックを使った文法学習法の有効性（日本リメディアル教育学会第12回全国大会）
3.	2018/09	木製ブロックを使った分詞構文学習の効果（日本教科教育学会第44回全国大会）

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