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1.
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2025/10/11
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心理的安全性の視点からみた不登校傾向の児童生徒支援 -教育心理実践としてのポリヴェーガル理論の応用-（日本教育心理学会）
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2.
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2024/09
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誰一人取り残さない多様な高等学校教育2（日本特殊教育学会）
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3.
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2023/09
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誰一人取り残さない多様な高等学校教育（日本特殊教育学会）
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4.
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2022/09/17
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教員支援のためのアセスメントツールの開発3（日本特殊教育学会）
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5.
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2020/09
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教員支援のためのアセスメントツールの開発（日本特殊教育学会）
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6.
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2021/09
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教員支援のためのアセスメントツールの開発２（日本特殊教育学会）
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7.
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2021/10
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学習者の特別なニーズと英語教育のおける学習支援・指導 ― 観察項目表を使っての学習者把握から ―（JES小学校英語教育学会）
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