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1.
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2024/11/17
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Peer assessment as task preparation（JALT International Conference）
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2.
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2024/11/16
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Grading extensive reading in a coordinated program（JALT International Conference）
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3.
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2024/11/16
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Designing themed task-based materials（JALT International Conference）
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4.
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2024/11/15
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Implementing TBLT in a large-scale university program（JALT International Conference）
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5.
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2024/10/20
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From needs to outcomes (and back again): Practical tools for the TBLT classroom（JALT Toyohashi Grand Forum）
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ニーズから成果へ（そして再び）： TBLT教室のための実践ツール
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6.
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2023/11/25
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Developing a growth mindset for communicative assessment（JALT International Conference）
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コミュニケーション評価のための成長マインドセットの開発
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7.
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2023/11/24
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In the age of AI, all teaching is task/project/scenario-based（JALT International Conference）
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AIの時代、すべての授業はタスク／プロジェクト／シナリオベース
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8.
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2023/05/13
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Students Writing with AI: Cheating, or Enhanced Scholarship?（JALT Pan-SIG Conference）
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AIを使った学生の論文執筆：不正行為か、それとも奨学金の強化か？
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9.
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2023/02/17
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A reliable and practical Excel-based grading tool for teachers and program managers（Cambodia TESOL International Conference）
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教師とプログラム・マネージャーのための、信頼性が高く実用的なエクセルベースの採点ツール
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10.
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2022/11/12
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Coordinating a Large-Scale Core English Program at a Japanese University（JALT International Conference）
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日本の大学における大規模コア英語プログラムのコーディネート
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11.
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2022/09/08
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Plenary workshop on task-based assessment of speaking tasks（International Conference on Language and Culture (ICOLTEC)）
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スピーキング・タスクのタスクベース評価に関する全体ワークショップ（言語と文化に関する国際会議 (ICOLTEC)）
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12.
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2022/04/04
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A Case for Task-Based Language Teaching（KIFL Annual Teachers' Conference）
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13.
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2021/11/14
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Inter-rater reliability of a task-based rubric designed for classroom use（JALT International Conference）
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授業用にデザインされたタスクベースのルーブリックの評価者間信頼性
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14.
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2020/11/21
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A universal rubric for task-based assessment（JALT International Conference）
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15.
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2020/11/12
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Plenary on task-based language teaching and assessment（International Conference on Language and Culture (ICOLTEC)）
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タスクベースの言語教育と評価に関する全体会議（言語と文化に関する国際会議 (ICOLTEC)）
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16.
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2020/09/12
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Using Moodle to manage a large-scale program during ERT（2020 JALT CUE SIG Conference）
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ERT中の大規模プログラムの管理にMoodleを使用
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17.
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2020/03/30
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Making Communicative Teaching Viable through Bottom-up Task-based Assessment（2020 Asian Conference on Language）
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18.
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2020/08/09
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Inter-rater reliability of a task-based assessment tool designed for practicality in the classroom（AILA 2020 World Congress）
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教室での実用性を考慮してデザインされたタスクベースの評価ツールの評価者間信頼性
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19.
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2019/11/02
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Publish Your Own Adventure: Writing for Extensive Reading（Japan Association for Language Teaching (JALT) International Conference）
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独自の冒険を公開する：多読のための執筆（全国語学教育学会 (JALT) 国際会議）
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20.
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2019/08/21
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Task-based textbook design: challenges and solutions（8th International Conference on Task-Based Language Teaching）
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タスクベースの教科書デザイン：課題と解決策（タスクベースの言語教育に関する第8回国際会議）
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21.
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2018/11/24
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Designing a Themed Task-Based Syllabus: An Update（44th Annual JALT International Conference）
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Designing a Themed Task-Based Syllabus: An Update（44th Annual JALT International Conference）
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22.
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2018/09/08
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A Task-based Syllabus Framework for Business Communication（JALT Business Communication SIG 3rd Annual Conference）
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ビジネスコミュニケーションのためのタスクベースのシラバスフレームワーク（JALTビジネスコミュニケーションSIG第3回年次会議）
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23.
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2017/11/22
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Narrative Level Complexity in L2 Graded Readers（43rd Annual JALT International Conference）
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Narrative Level Complexity in L2 Graded Readers（43rd Annual JALT International Conference）
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24.
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2017/04/05
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Extensive Reading Benefits and Implementation: An Update（51st Annual IATEFL International Conference）
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Extensive Reading Benefits and Implementation: An Update（51st Annual IATEFL International Conference）
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25.
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2016/06/26
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Themed tasks and syllabus design（3rd Biennial TBLT in Asia Conference）
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Themed tasks and syllabus design（3rd Biennial TBLT in Asia Conference）
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26.
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2016/06/26
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A Themed Task-Based Syllabus and a Textbook Postmortem（3rd Biennial TBLT in Asia International Conference）
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27.
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2016/05/21
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Text and Context: Innovating the Coursebook（2016 Pan-SIG Conference）
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Text and Context: Innovating the Coursebook（2016 Pan-SIG Conference）
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28.
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2015/11/22
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Designing a Large-Scale Reading Curriculum（JALT 2015 International Conference）
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Designing a Large-Scale Reading Curriculum（JALT 2015 International Conference）
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29.
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2015/11/21
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Designing Lessons that Focus on the Learner（JALT 2015 International Conference）
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Designing Lessons that Focus on the Learner（JALT 2015 International Conference）
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30.
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2015/06/21
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The 98% Readability Question: How Easy is Easy?（Extensive Reading Seminar (JALT SIG)）
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The 98% Readability Question: How Easy is Easy?（Extensive Reading Seminar (JALT SIG)）
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31.
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2015/04/21
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Practical Steps To Implementing ER In a Non Major Undergraduate Curriculum（Extensive Reading Seminar (JALT SIG)）
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Practical Steps To Implementing ER In a Non Major Undergraduate Curriculum（Extensive Reading Seminar (JALT SIG)）
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32.
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2015/04/12
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Extensive Reading: Benefits and Implementation（IATEFL 2015 International Conference）
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Extensive Reading: Benefits and Implementation（IATEFL 2015 International Conference）
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