教員情報 - 木村　充子

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（最終更新日：2023-03-10 09:35:22）

  キムラ　ミツコ   KIMURA, Mitsuko
  木村　充子
   キャリア区分   研究者教員

教育組織大学健康福祉学群

職位教授

職歴

1.		山梨大学教育学部非常勤講師
2.		日本児童教育専門学校非常勤講師
3.		日本女子大学家政学部児童学科非常勤講師
4.		共立女子大学家政学部児童学科非常勤講師
5.	2009/04～	桜美林大学健康福祉学群講師
6.	2012/04～	聖心女子大学文学部教育学科非常勤講師
7.	2013/04～	東京藝術大学音楽学部非常勤講師
8.	2015/04～	桜美林大学健康福祉学群助教授・准教授
9.	2021/04～	桜美林大学健康福祉学群教授
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学歴および学位

1.		東京藝術大学音楽学部作曲科卒業芸術学士
2.		東京藝術大学大学院音楽研究科音楽教育専攻修士課程修了修士（音楽）
3.		東京藝術大学大学院音楽研究科音楽教育専攻博士課程修了博士（学術）

専門分野

教科教育学、初等中等教育学, 教育学　（キーワード：音楽理解、創造性、保育者養成課程における教材開発、領域「表現」に関する保育者の専門性）

主な担当科目

保育内容の理解と方法（音楽）、音楽実技Ⅰ・Ⅱ、音楽表現、幼児と表現、保育内容（表現）、専攻演習、教職実践演習（幼稚園）

教育活動

保育者として必要な音楽的な能力、すなわち、子どもの音・音楽に関わる認知や表現を支え、援助するために必要な能力の育成を目指している。

所属学会・協会等

1.	1999/04～	日本音楽教育学会
2.	2014/04～2018/03	∟ 理事
3.	2017/07～	∟ 設立50周年記念出版編集委員
4.	2018/04～	∟ 会計監事
5.	2018/04～	∟ 広報委員
6.	2020/04～	∟ 事務局長
7.	2022/04	∟ 常任理事
8.	1999/04～	日本音楽教育史学会
9.	2002/04～	日本音楽知覚認知学会
10.	2007/01～	日本保育学会
11.	2013/09～	日本発達心理学会
12.	2014/04～	保育教諭養成課程研究会
13.	2018/04～	∟ 養成校の学びと幼稚園での実践（表現等）研究部会長
14.	2018/04～	日本保育者養成教育学会
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委員会等

1.	2014/04～2018/03	日本音楽教育学会理事
2.	2017/07～	日本音楽教育学会設立50周年記念出版編集委員
3.	2018/04～	日本音楽教育学会会計監事
4.	2018/04～	日本音楽教育学会広報委員
5.	2018/04～	保育教諭養成課程研究会養成校の学びと幼稚園での実践（表現等）研究部会長

研究・実務活動等

1.	2011～2014	「創造性を育む音楽づくりの教育プログラム開発」科学研究費補助金（基盤研究Ｃ）研究
2.	2013～2015	乳幼児期における器楽活動プログラムの構築基盤研究（C)

著書・論文等

1.	その他	作曲作品：混声合唱曲『花筐（はながたみ）』（単著） 1985/10
2.	その他	作曲作品：かいじ国体開会式ファンファーレ（単著） 1986/10
3.	その他	作曲作品：『Ｒａｐｓｏｄｉａ－ピアノソロのために－』（単著） 1987/10
4.	その他	作曲作品：『遥かなる時を超えて－オーケストラと合唱のために－』（単著） 1989/10
5.	その他	作曲作品：混声合唱曲『いま』（単著） 1996/02
6.	その他	作曲作品：混声合唱曲『シカゴわがまち』（単著） 1998/04
7.	論文	「新しい音楽授業研究へのアプローチ4 それぞれの表現から学びの共有へ－教材のリズム的特徴と子どもたちの表現－」（共著） 2000/04
8.	その他	作曲作品：『陽炎（かげろう）－ビオラダガンバ合奏のために－』（単著） 2001/11
9.	論文	「音楽基礎教育としてのソルフェージュの意義とその方法－音楽的な自立を目指す専門教育のあり方－」東京藝術大学大学院修士論文（単著） 2002/03
10.	その他	作曲作品：石和西小学校校歌（単著） 2004/04
11.	その他	編曲作品：『未来の保育者・教師のためのピアノ・テキスト　シング・ウォーク・ダンス』音楽之友社（共著） 2004/05
12.	論文	「幼児の創造的な音楽活動の開発に関する研究Ⅰ：幼児の音楽活動の変容の分析･解釈を通して」（共著） 2005/03
13.	その他	作曲作品：『子どもの表現を見る、育てる―音楽と造形の視点から―』文化書房博文社（共著） 2005/04
14.	その他	編曲作品：『心を育む子どもの歌』教育芸術社（共著） 2005/12
15.	著書	「音楽教育の内容と方法『音楽学習の基礎』」『音楽教育史論叢』（共著） 2005/12
16.	その他	CD録音（演奏）：『CD：未来の保育者・教師のためのピアノ・テキスト　シング・ウォーク・ダンス』音楽之友社（共著） 2006/02
17.	論文	「幼児の創造的な音楽活動の開発に関する研究Ⅱ：見て真似て学ぶ異年齢の音楽活動」（共著） 2006/03
18.	論文	「演奏指導における『音楽理解』－事例の分析と解釈を通して―」東京藝術大学大学院博士論文（単著） 2006/03
19.	論文	「演奏指導における『音楽理解』－子どもと指導者との間で相互に作用し合う音・音楽の像－」（単著） 2007/04
20.	著書	『おんがくのしくみ　－歌って動いてつくってわかる音楽理論　幼稚園教諭・保育士・小学校教諭養成課程用－』編著（共著） 2008/06
21.	著書	「指導内容　２表現（３）音楽づくり　A創作活動の意義」『教員養成課程小学校音楽科教育法』（共著） 2008/11
22.	論文	「幼児の創造的な音楽活動の開発に関する研究Ⅲ：人的環境としてのリーダーや保育者の応答性」（共著） 2009/03
23.	著書	「創作の学習と指導　２．指導法【１】事項ア」『中等科音楽教育法中学校・高等学校教員養成課程用』（共著） 2009/04
24.	著書	「幼児の創造的な表現を育むもの－4歳児における即興的・創造的活動事例の検討を通して－」『音楽教育学の未来　日本音楽教育学会設立40周年記念論文集』日本音楽教育学会編（共著） 2009/10
25.	論文	「イメージと創造性―『つくって表現』を考える―」（単著） 2010/03
26.	論文	「音楽づくりの活動における創造性と制約－保育者養成課程の授業実践事例を通して－」（単著） 2011/03
27.	論文	「聴く・ふれる・声でかかわる・文化と出会う－幼児の経験と芸術表現とを結ぶ実践の検討－」（共著） 2011/12
28.	著書	『音楽を学ぶということ－これから音楽を教える・学ぶ人のために－幼稚園教諭・小学校教諭・保育士養成課程用』編著（共著） 2016/04
29.	論文	「音・モノ・身体－それって創造性？－」（共著） 2016/12
30.	論文	「保育教諭に求められる資質・能力を検討するための基礎的研究－幼稚園教諭と保育士の養成課程における領域『表現』にかかる科目のシラバス分析－」（共著） 2016/11
31.	論文	「音・モノ・身体－それって創造性？－（２）」（共著） 2017/12
32.	著書	「創作の学習と指導　2 指導法　1 指導内容」『中学校・高等学校教員養成課程用最新中等科音楽教育法』（共著） 2019/04
33.	論文	「養成校における領域『表現』の授業研究－資質・能力育成の時代における領域『表現』の本質と実技指導」（共著） 2019/05
34.	著書	「保育者の専門性という観点から見た実技の位置づけ」『音楽教育研究ハンドブック－日本音楽教育学会設立50周年記念出版』（共著） 2019/10
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学会発表

1.	2003/10	「子どもの演奏における『音楽理解』を読み取る視点－ピアノ及びソルフェージュ指導の事例分析を通して－」（日本音楽教育学会（第34回日本音楽教育学会全国大会））
2.	2005/10	「幼児の創造的な音楽活動の開発に関する研究（Ⅱ）－音楽ゲームにもとづいた幼児の創造的音楽表現－」（日本音楽教育学会（第36回日本音楽教育学会全国大会））
3.	2005/10	「幼児の創造的な音楽活動の開発に関する研究（Ⅰ）－幼児の音楽活動の変容の分析・解釈を通して－」（日本音楽教育学会（第36回日本音楽教育学会全国大会））
4.	2006/10	「幼稚園における参加型コンサートの可能性を探る－Ｓ幼稚園での実践事例から－」（日本音楽教育学会（第37回日本音楽教育学会全国大会））
5.	2007/11	「演奏指導における子どもの学びをどう見るか－音・音楽の像の相互作用によって構築される『音楽理解』」（日本音楽教育学会（第38回日本音楽教育学会全国大会））
6.	2007/11	「幼児の創造的な音楽活動の開発に関する研究（Ⅲ）－コールアンドレスポンスを用いた音楽遊びに着目して－」（日本音楽教育学会（第38回日本音楽教育学会全国大会））
7.	2007/12	「『つくって表現』を考える」（芸術表現教育研究会）
8.	2010/05	「保育者養成課程における編曲指導」（日本保育学会（第63回日本保育学会全国大会））
9.	2010/10	「音楽づくりのプロセスにおける経験と学び（１）－保育者養成課程における授業実践を通して－」（日本音楽教育学会（第41回日本音楽教育学会全国大会））
10.	2011/05	「保育者養成課程における編曲指導（２）」（日本保育学会（第64回日本保育学会全国大会））
11.	2011/05	「保育者養成課程における編曲指導（３）」（日本保育学会（第64回日本保育学会全国大会））
12.	2011/10	「聴く・ふれる・声でかかわる・文化と出会う－幼児の経験と芸術表現とを結ぶ実践の検討－」（日本音楽教育学会（第42回日本音楽教育学会全国大会））
13.	2012/05	「子どもの表現と日本の伝統音楽①－長唄と題材とした実践の報告－」（日本保育学会（第65回日本保育学会全国大会））
14.	2012/05	「子どもの表現と日本の伝統音楽②－模倣による学習に関する報告－」（日本保育学会（第65回日本保育学会全国大会））
15.	2012/05	「創造性と制約－遊びや表現を豊かにする制約とは－」（日本保育学会（第65回日本保育学会全国大会））
16.	2012/10	「子どもの表現と日本の伝統音楽③－模倣場面における拍の捉え方に着目して－」（日本音楽教育学会（第43回日本音楽教育学会全国大会））
17.	2013/05	「子どもの音楽的な表現活動における創造性と制約（１）」（日本保育学会（第66回日本保育学会全国大会））
18.	2013/05	「子どもの表現と日本の伝統音楽④－どのように出会うか－」（日本保育学会（第66回日本保育学会全国大会））
19.	2014/03	「即興的パフォーマンスという観点から学びと創造を考える」（日本発達心理学会（日本発達心理学会全国大会））
20.	2014/09	「トーンチャイムを用いた活動に見る子どもの音楽表現」（全国保育士養成協議会第53回研究大会）
21.	2014/09	「子どもと文化の出会いを考える－見立て楽器を用いた長唄ワークショップの実践から－」（全国保育士養成協議会第53回研究大会）
22.	2014/09	「子どもの音楽的表現の萌芽－ワークショップ「息の部屋」における子どもの姿から－」（全国保育士養成協議会第53回研究大会）
23.	2015/05	「子どもの活動に見られる創造性（１）モノ・コトバ」（日本保育学会（第68回日本保育学会全国大会））
24.	2015/05	「子どもの活動に見られる創造性（２）音・音楽」（日本保育学会（第68回日本保育学会全国大会））
25.	2016/06	「領域『表現』をめぐる養成校の現状と課題－シラバス分析の報告－」（保育教諭養成課程研究会第３回研究大会）
26.	2017/06	「領域『表現』をめぐる養成校の現状と課題 (2)一科目構成と科目間の関連・連携に着目して一」（保育教諭養成課程研究会第４回研究大会）
27.	2018/05	「領域『表現』に関連する保育者の専門性（１）－養成校の授業実践からの報告－」（日本保育学会（第71回日本保育学会全国大会））
28.	2018/05	「領域『表現』に関連する保育者の専門性（２）－養成校における実技指導の意義と位置づけ－」（日本保育学会（第71回日本保育学会全国大会））
29.	2019/01	「領域『表現』に関連する保育者の専門性－養成校の授業研究および実技指導の位置づけの検討―」（保育教諭養成課程研究会第５回研究大会）
30.	2019/10	「保育者養成における音楽実技指導の課題－表現する子どもの姿と養成教育の往還の視点から－」（日本音楽教育学会（第50回日本音楽教育学会全国大会））
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講師・講演

1.	2012/05	創造性と制約－遊びや表現を豊かにする制約とは－（東京）
2.	2013/08	音遊び－音・音楽を介した子どもの表現の育ちを考える－
3.	2014/03	即興的パフォーマンスという観点から学びと創造を考える（京都）
4.	2015/12	音楽づくりの経験の意味を考える～事例紹介とワークショップを通して～何を経験するのか／何が育つのか／何を教えるのか（岡山大学）
5.	2016/05	子どもの育ちと音・音楽（西糀谷しろはと保育園）
6.	2016/10	音・モノ・身体－それって創造性？－
7.	2017/08	養成校における領域『表現』の授業を考える（長野）
8.	2017/10	音・モノ・身体－それって創造性？－（２）
9.	2018/03	表現活動における身体と創造性－保育者養成課程の造形・音楽・言葉・身体の授業実践から考える－
10.	2019/05	養成校における領域「表現」の授業研究―資質・能力育成の時代における領域「表現」の本質と実技指導―（東京）
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