教員情報 - 松久保　暁子

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（最終更新日：2024-12-14 13:58:30）

  マツクボ　アキコ   MATSUKUBO, Akiko
  松久保　暁子
   キャリア区分   研究者教員

教育組織大学グローバル・コミュニケーション学群

職位准教授

大学主要役職

1.	2018/04/01～2021/03/31	桜美林大学グローバル・コミュニケーション学群長補佐
2.	2024/04/01～	桜美林大学グローバル・コミュニケーション学群長補佐

職歴

1.	2003/04～2018/03	聖徳大学人文学部兼任講師
2.	2006/04～2007/03	桜美林大学大学院助手
3.	2007/04～2008/03	桜美林大学人文学系助手
4.	2008/04～2012/03	桜美林大学言語学系助教
5.	2012/04～2019/09	桜美林大学言語学系講師
6.	2019/09	桜美林大学准教授
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学歴および学位

1.	1994/04～1998/03	桜美林大学文学部英語英米文学科英語英米学科卒業
2.	1998/04～2000/03	桜美林大学大学院国際学研究科博士前期課程修士課程修了修士
3.	2000/04～2003/03	聖徳大学大学院言語文化研究科博士課程後期英米文化専攻博士課程単位取得満期退学

専門分野

英語学, 英語教育　（キーワード：英語語彙論、語彙習得、英語基本語彙）

主な担当科目

論理とコミュニケーション(J) 、グローバル社会入門 (第二言語習得)(J)、英語学 (English Linguistics)(E)、翻訳技法 (英→日)(J)、言語研究 (入門)(J)

所属学会・協会等

1.	1999～	日本英語教育英学会
2.	2007/04～2010/07	∟ 経理・会計担当理事補、運営委員
3.	2010/07～	∟ 理事、会計幹事
4.	2013/04～2016/03	∟ 編集部会副部会長
5.	2001～	日本文体論学会
6.	2008/04～2010/05	∟ 幹事
7.	2010/05～	∟ 運営委員
8.	2018/06～	∟ 理事
9.	2006～	日本英語学会
10.	2008～	片平会
11.	2010/04～	大学英語教育学会（JACET）
12.	2021/09～	日本英学史学会
13.	2021/09～	日本英語教育史学会
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委員会等

2023/04/01～

日本高等教育評価機構評価員

研究・実務活動等

2010/04～2011/03

英語語彙習得の研究－語の意味的特徴を基盤とした体系的な語彙指導の提案－その他の補助金・助成金

著書・論文等

1.	論文	The Historical Frequency of Basic English Verbs （単著） 2024/03
2.	論文	英和辞典における多義語の語義区分（単著） 2023/02
3.	論文	Historical analysis on development of English-Japanese dictionaries: Focusing on polysemous words （単著） 2022/03
4.	著書	Learning Polysemous Basic Verbs Using Dictionaries （単著） 2019/05
5.	論文	Diachronic Changes in Learners' Dictionaries: Descriptions of Polysemous words （単著） 2019/03
6.	論文	The Making Distributions of a Polysemous Word in Two Kinds of EFL Learning Materials （共著） 2018/03
7.	論文	A Historical Approach to English Basic Verbs （単著） 2017/03
8.	論文	Semantic Distribution of Polysemous Verbs in Junior High School English Textbooks in Japan （単著） 2016/06
9.	著書	日本語を母語とする英語学習者向けの基本語彙と基本動詞（単著） 2015/03
10.	論文	日常生活における高頻度の英語基本動詞の特徴－絵辞書、語源を参考に－（単著） 2015/07
11.	論文	専門科目における小学校英語活動実践の取り組み（単著） 2016/03
12.	論文	基本語彙の定義再考－日本語を母語とする英語学習者を対象に－（単著） 2014/07
13.	論文	「「基盤教育院の木」を完成させる－基盤教育院のFDの取組みと成果－」（共著） 2016/03
14.	論文	中学校英語検定教科書の基本文で扱われる動詞の特徴（単著） 2014/03
15.	論文	英語基本動詞の選定基準（単著） 2014/03
16.	論文	「基盤教育院の木」をつくる―基盤教育院のFD の取組みと成果― （共著） 2015/03
17.	論文	Graded Readersと原作の文体の違い－推論を中心に－（単著） 2014/03
18.	論文	英語における名詞の複数形の意味（単著） 2013/03
19.	論文	訳語に頼らない語彙学習に向けた動詞の選定－新中学校英語検定教科書の語彙の検証を中心に－（単著） 2013/03
20.	論文	学生と教職員との協働による学生支援－入学前教育から始まる学生サポーターの取組－（共著） 2013/03
21.	論文	移動動詞の意味的特徴を基盤とした英語語彙指導の提案（単著） 2012/03
22.	論文	ワークショップ形式のFDを通して「現実の学生」に向き合う－1年後のさくらさん－（共著） 2013/03
23.	論文	中学校英語検定教科書で使用されている移動動詞の考察（単著） 2011/03
24.	論文	英語基本動詞の提示順序と方法－中学校英語検定教科書における効果的な語彙指導－（単著） 2010/03
25.	論文	児童英語教育支援プログラムの試み－学生指導の立場から－（単著） 2010/03
26.	論文	英語基本語彙再考－動詞を中心に－（単著） 2009/08
27.	論文	英語学習入門期における英語動詞の提示順序（単著） 2009/07
28.	論文	英語語彙と文体について－原作と段階別教本（Graded Reader）との比較－（単著） 2008/07
29.	論文	Semi-Colonに関する考察－原作とGraded Readerとの比較－（単著） 2007/07
30.	論文	他動詞と削除可能な目的語に関する意味論的考察（単著） 2007/07
31.	論文	動詞wishの意味的特徴と仮定法について（単著） 2006/07
32.	論文	自動詞と他動詞双方に用いる動詞の関連性について（単著） 2005/07
33.	論文	動詞standの多義性－身体的な体験に基づく多義性の研究について－（単著） 2003/12
34.	論文	移動を表す動詞の意味派生に関する一考察－Goを中心に－（単著） 2002/03
35.	論文	他動詞についての一考察（単著） 2002/03
36.	論文	前置詞の意味を含む動詞にみる他動詞と自動詞の特徴（単著） 2001/12
37.	論文	句動詞についての一考察－putを中心に－（単著） 2001/08
38.	論文	意味論的視点からみた句動詞（単著） 2001/03
39.	論文	動詞がもつ“時”の概念について－英日対照の視点からみた時の表し方－（単著） 2000/08
40.	論文	中学校1年次の英語教科書にみる文法事項の配列順－三人称単数現在形を中心に－（単著） 1999/12
41.	論文	現在完了時制の一考察－『継続』と動詞の性質との関係について－（単著） 1999/03
42.	論文	英語学習入門期におけるつまずきについて－英日語対照論の視点から－（修士論文）（単著） 1999/03
43.	その他	自己実現とキャリアデザイン（単著） 2013/03
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学会発表

1.	2024/12/14	学習英和辞典の変遷と英語教育（第61回片平会冬期研究会）
2.	2024/03/17	学習英和辞典における多義語の記述の変遷（日本英語教育英学会　第44回年次大会）
3.	2023/12/02	動詞getの使用頻度の歴史的推移－The Oxford English Dictionary をもとに－（片平会第60回冬期研究会）
4.	2023/10/28	Historical Frequency of the English Basic Verbs（International Academic Symposium “Languages and Cultures in Asia”）
5.	2023/03/17	Chronological Development of Sense Ordering and Classification in Oxford English Dictionary （International Academic Symposium "Culture Differences and Integration" (Online)）
6.	2022/12/03	学習英英辞典における多義語の語義記述（片平会第59回冬期研究会）
7.	2022/10/16	英和辞典における動詞 get の記述とその変遷（2022年度日本英学史学会第59回全国大会）
8.	2022/07/09	英和辞典における多義語の記述の通時的考察（日本英学史学会　第557回月例会）
9.	2022/03/20	英和辞典における語義記述方法の変遷（日本英語教育英学会　第42回大会（オンライン開催））
10.	2021/10/29	Historical analysis on development of English-Japanese dictionaries: Focusing on polysemous words（International Academic Symposium "English Language and Education in Asia"）
11.	2020/11/28	英和辞典における多義語の語義記述（日本英語教育英学会第40回大会（オンライン開催））
12.	2019/10/26	How can ESL learners utilize English monolingual dictionaries for native speakers?（The 2019 International English Education Forum（第7回　桜美林大学・北京語言大学英語シンポジウム））
13.	2018/08/03	Diachronic Changes in Learners’ Dictionaries: Descriptions of Polysemous words（The 2018　International English Forum）
14.	2017/04/29	Dictionaries and Learning Polysemous Basic Verbs（The 2017 International English Education Forum on “English Teaching in Asia”）
15.	2016/12/03	英語における高頻度語とその語源（片平会第53回冬期研究会）
16.	2016/07/30	A Historical Approach to the English Basic Verbs（The 4th J. F. Oberlin University and Beijing Language and Culture University Symposium）
17.	2017/03/04	多義語習得への教科書インプットの影響（JACETリーディング・英語語彙・英語辞書研究会合同フォーラム）
18.	2015/10/31	Semantic Distribution of Polysemous Verbs in Junior High School Textbooks in Japan（"English Teaching in Asia" International English Education Forum Conference (Co-hosted by Zinyu Medical University and Beijing Language and Culture University)）
19.	2016/09/01	難易度別多読教材における多義語 "take" の語義分類の比較（大学英語教育学会 (JACET) 第55回国際大会）
20.	2016/03/05	レベル別多読教材と中学校英語教科書に使用される基本語の意味の比較：takeに焦点を当てて（第11回 JACET英語語彙研究会研究大会）
21.	2015/08/01	多義的な英語基本動詞に関する考察－英語母語話者と日本人英語学習者、教材におけるtakeの意味分布－（片平会第51回夏期研究会）
22.	2015/03/22	英語基本語彙と日常生活語彙－絵辞書 (picture dictionary) を参考に－（日本英語教育英学会　第35回大会）
23.	2015/03/22	「専門科目における小学校英語活動実習の取り組み」（英語教育討論会　実践報告）（日本英語教育英学会　第35回大会）
24.	2013/06/23	Graded Readers （段階別教本）と原作の文体の違い（日本文体論学会103回大会）
25.	2013/08/04	中学校英語検定教科書の基本文で扱われる動詞の特徴（片平会第48回夏期研究会）
26.	2013/03/23	英語基本動詞の選定基準－母語の訳語に頼らない語彙学習の実現に向けて－（日本英語教育英学会　第33回大会）
27.	2012/12/08	訳語に頼らない語彙学習に向けた動詞の選定－新中学校英語検定教科書の語彙の検証を中心に－（片平会第49回冬期研究会）
28.	2012/03/24	英語における名詞の複数形の意味（シンポジウム「研究と教育の接点　―英語の『数』を考える」）（日本英語教育英学会　第32回大会）
29.	2011/09/01	学生と教職員との協働による学生支援－入学前教育から始まる学生サポーターの取組－（初年次教育学会　第4回大会）
30.	2011/06/05	児童英語教育支援の取組の成果と課題　-体験学習を通して培われる英語学習への動機付け、協調性、主体性-（大学教育学会第33回（2011年）大会）
31.	2011/02/18	移動動詞の意味的特徴を基盤とした英語語彙指導の提案（桜美林大学言語教育研究所　公開研究会）
32.	2010/11	Bridge Program: Helping Students Make Smooth Transition from High School to University（17th National Conference on Students in Transition）
33.	2010/08	中学校英語検定教科書で使用されている移動動詞の考察　－効果的な語彙指導への提案－（第46回片平会夏期研究会）
34.	2010/03	大学から求める小学校の英語教育－児童英語教育支援の活動を通して－（日本英語教育英学会30周年記念大会　シンポジウム）
35.	2009/08	Establishing an Academic Cornerstone through Self-Exploration: An Attempt at Academic and Career Advising（22nd International Conference on The First-Year Experience）
36.	2009/06	ブリッジ・カレッジ“学問の世界へようこそ”～入学前教育の企画・実施・評価・FD（大学教育学会第31 回（2009 年）大会）
37.	2008/12	英語基本動詞の考察－語彙習得の視点から－（聖徳大学大学院言語文化学会　第13回研究発表会）
38.	2008/08	桜美林大学基盤教育院における“学びのコミュニティ作り”－「大学での学びと経験」と「ブリッジスクール」－（大学教育学会　第30 回（2008 年）大会）
39.	2008/08	英語基本語彙再考　－動詞を中心に－（第28回　日本英語教育英学会大会）
40.	2007/08	英語語彙と文体について－原作と段階別教本（Graded Reader）との比較－（第27回英語教育英学会研究発表会）
41.	2006/08	他動詞と削除可能な目的語（第26回英語教育英学会研究発表会）
42.	2005/09	他動詞と共起する目的語の省略と非具現化について－自動詞と他動詞双方に用いられる動詞を参考にして－（日本大学英文学会英語学シンポジウム「他動詞とその目的語」）
43.	2005/08	自動詞と他動詞双方に用いる動詞の関連性について（第25回英語教育英学会研究発表会）
44.	2002/06	英語の自動詞と他動詞（聖徳大学大学院言語文化研究科学会創立総会）
45.	2001/06	英語基本動詞の意味派生について（日本文体論学会第79回大会）
46.	2000/08	句動詞についての一考察－putを中心に－（第20回英語教育英学会研究発表会）
47.	1999/08	動詞がもつ“時”の概念について－英日対照の視点からみた時の表し方－（第19回日本英語教育英学会研究発表会）
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資格・免許

1.		学校図書館司書教諭
2.		高等学校教諭１種免許状（英語科）
3.		専修免許状（英語科）
4.		中学校教諭１種免許状（英語科）