言語種別 英語 発行・発表の年月 2002 形態種別 学位論文 標題 Write before you speak?: Two kinds of second language speech planning 執筆形態 単著 出版社・発行元 コロンビア大学ティーチャ－ズカレッジ 概要 本研究は、第二言語を話す際のプランニングが発話に与える影響を調査したものである。具体的には、英語初級者を対象が、スピーキングタスクの前に「書く」と「書かずに考える」という異なる二つのプランニングをした場合、その後の発話において流暢さ、文法の正確さ、発話の量などにどの程度違いがあるかを調べた。結果、どちらのプランニングにも統計的に優位な差は見られず、初級者においては「書く」ことによってその後の発話に大きな利益は得られないことがわかった。