言語種別 日本語 発行・発表の年月 1996/03 形態種別 大学・研究所等紀要 標題 異文化コミュニケーション教育としてのステレオタイプ研究:体験学習アプローチ 執筆形態 単著 掲載誌名 駒沢女子短期大学研究紀要 巻・号・頁 29,111-120頁 概要 外国語学習にコンテントをベースとして英語の実践力をつけると学習者の興味を引くことができる。　本論文は、Cafferyの異文化トレーニングの理論に基づき、学習者の体験を通して、理論（思考）、応用へと導くステレオタイプ学習の授業例を提示した。