言語種別 英語 発行・発表の年月 2015/08 形態種別 学術雑誌 標題 Fostering Learner Autonomy in the Classroom: Working With Diverse Learners of Japanese as a Second Language 執筆形態 共著 掲載誌名 JALT2014 Conference Proceedings - JALT2014 Conversations Across Borders 出版社・発行元 JALT 巻・号・頁 pp.68--70 担当範囲 筆頭著者として全体を執筆 著者・共著者 ◎池田智子、齋藤伸子 概要 2014年11月の口頭発表の内容を、当日の参加者とのやりとりも含めてまとめ直し、考察を加えたたもの。 ISBN 978-4-901352-47-5