言語種別 日本語 発行・発表の年月 2000/04 形態種別 学術雑誌 査読 査読あり 標題 「新しい音楽授業研究へのアプローチ4 それぞれの表現から学びの共有へ－教材のリズム的特徴と子どもたちの表現－」 執筆形態 共著 掲載誌名 『音楽教育ジャーナル第13号』 掲載区分 国内 出版社・発行元 東京藝術大学音楽教育研究室 概要 ある小学校の音楽授業について、それぞれの著者が異なった視点から考察を行った。担当部分では、教材そのもののもつ音楽的（ここでは特にリズム的側面に焦点化した）特徴を分析的に捉え、これと実際の子どもたちの表現との関連について論じた。