言語種別 日本語 発行・発表の年月 2017/07 形態種別 大学・研究所等紀要 標題 「科目『協調的交渉論』の教育的意義：ディープ・アクティブラーニングの視点から」 執筆形態 共著 掲載誌名 『関西大学総合情報学部紀要』 出版社・発行元 関西大学総合情報学部 巻・号・頁 (46),41-69頁 総ページ数 28 担当区分 筆頭著者 著者・共著者 ©鈴木有香　久保田真弓 概要 関西大学大学院総合情報学研究科で実施された集中講座「協調的交渉論」を「ディープ・アクティブラーニング」の視点から検証した結果、学習環境の構築（授業時間枠の設定、空間デザイン、人的リソース）が個々の学習活動を支援していることが明らかになった。また、教師の役割として、履修者の不安を取り除き、信頼関係を構築するアイスブレイクの活用、柔軟なグループ編成について論じた。また、学生側の情動と行動の変容を取り上げ分析し、教師と学生の「深い関与」が重要であることを指摘した。