言語種別 日本語 発行・発表の年月 1999/01 形態種別 学位論文 標題 誤用訂正が学習者に与える影響の分析－正答を与える訂正において訂正者と被訂正者の関係が学習に与える影響について－（修士論文） 執筆形態 単著 掲載誌名 （杏林大学学位論文） 概要 日本語の言語ゲームを行う5，6名の学習者グループの発話を記録して分析した。その結果、教師が誤りを訂正した場合は、教師の与えた正答を鸚鵡返しする行動が頻繁にみられたが、学習者同士のやり取りの中では、お互いにわからない文法や語彙を補い合う協働的な学習行動により答えを見出すプロセスが見られた。