言語種別 英語
発行・発表の年月 2015/08
形態種別 学術雑誌
標題 Fostering Learner Autonomy in the Classroom: Working With Diverse Learners of Japanese as a Second Language
執筆形態 共著
掲載誌名 JALT2014 Conference Proceedings - JALT2014 Conversations Across Borders
出版社・発行元 JALT
巻・号・頁 pp.68--70
担当範囲 筆頭著者として全体を執筆
著者・共著者 ◎池田智子、齋藤伸子
概要 2014年11月の口頭発表の内容を、当日の参加者とのやりとりも含めてまとめ直し、考察を加えたたもの。
ISBN 978-4-901352-47-5